童心融合,我想和你做朋友(系列四)
时间:2019年01月04日 11:17:36 点击量:1126


——记2018-2019学年普特融合共建活动第四次每月“进特校”融合活动

1月2日,2019年的第一个工作日。室外寒风阵阵,我校二楼多功能厅里却涌动着一股股暖意。原来这里面正在举行一场别开生面,意义非凡的活动呢。我校与来自厦门五缘实验学校的师生们正在开展“童心融合,我想和你做朋友(系列四)”的普特融合共建活动。普特融合,共建友谊,厦门五缘实验学校副校长施素玲,保卫科科长邱让兵,支部党员张艳清、柯旭城、胡丙火、鲁炳香老师,以及我校陈莎茵校长,段新安副书记及全体党员,厦门五缘实验学校12名同学和我校12名同学参与了本次活动。

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五缘实验学校的同学们签到啦

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主持人介绍了活动的意义及流程,活动正式拉开序幕啦。

灯笼,又称灯彩,是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆的氛围。此次融合共建活动,我们精心设置了手工制作“新春灯笼”的环节。参与此次活动的24名同学在主持人的指令下按分组名单迅速就位,并认真观看了制作灯笼的教学视频。随后,四个小组的组员们开始了热烈的讨论,确定了各自的分工,折、剪、粘……他们团结协作,克服难点,一起完成了一个个栩栩如生的灯笼。看,有金鱼灯笼,有花朵灯笼,有足球灯笼……可谓式样繁多,造型美观,新颖别致。同学们拿着手中的灯笼,心里乐开了花。

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五缘实验学校副校长施素玲和厦门市特殊教育学校校长陈莎茵和同学们一起制作灯笼

到了灯笼展示环节,四个小组的同学代表分别向大家展示了他们组的“劳动成果”,并表达了自己的感受。有的说:“合作的感觉很棒,今天学会了怎么制作灯笼,很开心”;有的说:“我们组有明确的分工,组员们团结协作,为共同的目标而努力”;有的说:“我们组员一起想办法,攻克难关,总结经验”;有的说:“借助我们组做的这个鱼形灯笼祝福大家新年快乐,年年有余”……

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灯笼作品展示

对于特殊孩子来说,融入社会最佳方式是在真实的社会环境里,与同龄人共同成长。对于普通孩子来说,从小接受不同的生命形态,尊重生命的多样性,学会关爱。普通孩子和身边需要帮助的特殊孩子互相帮助,相互促进,共同成长,这就是融合教育的真谛。

通过这次的融合共建活动,五缘实验学校的同学们与厦门市特殊教育学校的同学们更加亲近了。他们在活动中,更加深刻的领会到团结协作的重要性;更加近距离的了解彼此;更加真切的感受到了朋友的含义。

其实,我们都一样,一样有爱,一样有梦,一样是努力的追梦人,让我们手牵手,心连心,共同在这片蔚蓝的天空下健康快乐成长。

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集体大合照,我们都是好朋友哦

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分别时刻,五缘实验学校的同学们和我校的同学们紧紧拥抱在一起


作者(发布人):陈永长
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