新教师考核课系列(五)
时间:2018年06月01日 20:15:06 点击量:1471

??? 2018年511日上午,康复部一年一班吴婉婉老师为大家展示了一节运动休闲课程《投球游戏》,对于曾经在普通高校授课的她,特殊教育学校是一个全新的开始,是完全的不同。不论是教学方式,面对学生的年龄等等都是不同的。

??? 本堂课以参加运动会的情境将任务分为:学习投球、PK赛、分享,围绕这三项任务开展教学活动。吴老师用亲切的声音带领着大家进入了课堂,经过点名环节整理学生上课的精神状态之后,立即开展热身准备运动,活动开筋骨这是开展运动活动重要的环节。新授内容投球运动课前录制示范视频配合课上细致分解,从站在点上,双脚并拢,拿球准备,眼睛看准目标桶投球这一套动作达成了帮助学生建立结构化理念,培养学生的眼神的专注,人际交往的沟通的设计意图。

课后,主持人蔡晓敏老师组织听课老师对本节运动休闲课进行了研讨。

??? 吴婉婉老师先评价了自己对这节课的反思:学生的突发情况,不入座,不参与课堂教学活动,没有调动好学生的情绪,过多的想去干预这名学生,反而打乱了这个课堂的步调,无法根据制定的教学计划内容进行完整的教学。

??? 老师们的评价如下:

??? 对于学生不参与课堂的突发情况,不要刻意的去扩大这个行为,同时要让这个孩子为自己的行为承担后果,如课后收起喜欢的东西等,立即批评直接的认识到错误,引导改正错误。

课前准备要更细致和充分,仔细考虑到每个学生的情况,要多做一套的准备。视觉提示不明确,如在贴任务卡时可以加上序号1.2.3……,或加上框然后把任务卡贴在框里。在视频拍摄中要考虑清晰度和亮度,多角度拍摄在选择最佳在课堂上展示。

??? 教师与学生的面向示范应做镜面的,方位(前后左右)以学生为基准。教学难度要层层递进,在PK赛中增加投球的难度,脚丫的远近程度上也可以根据学生的不同程度递增或递减。

??? 在班级里,学生数不多,但是每个学生的情况各不相同,我们需要为不同情况的学生制定他们所能掌握并得到提升的教学目标,在课堂上掌握到知识技能来至生活,也将用于生活。

??? 通过教师技能展示,学习优点,找出不足,头脑风暴,互相学习,大家共同进步是组内研讨的最大目标。

撰写人:胡菁

作者(发布人):林敏
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