新教师考核课系列(三)
时间:2018年05月31日 17:26:34 点击量:1210

????? 为加强建设我校教师团队,提高教师自身教育教学能力,厦门市特殊教育学校康复部开展以“新教师考核”为主题的教研活动。本次课堂教研中,学前班林俞倩老师带我们进入生动有趣 的数前概念——“图形的分类”中去。

????? 我校学前班为融合班,学生障碍类别有听障和自闭症。

???????共有6名学生参与本次课堂,林老师为了注重共性的同时关注个别差异是自闭症教育的基本要求,首先对学生的能力水平进行分析,在此基础上确定教学的重点难点。

?????? 其次,一节好课,都有很好的激励机制,本节课中学生出其地配合与积极,原因之一在于奖励版制作精美,抓住了学生的兴趣点。因此,手工制作对一位特殊教育学前班教师来说,亦是一种能力考验。

?????? 最后,本节课教学设计时注重基本知识学习和技能实践操作并重,着重分析该课堂教学内容所涉及的真实生活情景,以此来设计教学活动。

???????课后,所有听课教师以及实习生留下,共同探讨本节课的亮点与不足,大家也积极献计献策,各抒己见,大家一致认为学前班课堂应该更多地活跃课堂氛围,带动学前幼儿在欢快自由的活动中探索知识,从而增加课堂的趣味性和生动感。

???????期望今后的课堂教学能越来越有趣,越来越生动。

作者(发布人):林敏
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