第二届“课程育人 学科育人”课堂观摩研讨活动在市特校举行
时间:2018年03月20日 17:25:51 点击量:1426








2018320日上午,厦门市第二届“课程育人 学科育人”课堂观摩研讨活动在厦门市特殊教育学校举行。活动由市教科院教研员李玉影老师主持,来自各区的特教教研员、全市2017-2018年新入职教师以及各特校教师代表参与了此次研讨活动。

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市特校聋教学部张秋双老师执教高二文化班英语课《Unit 9 What does he look like?》,集美区特殊教育学校金慧丽老师执教培智绘本康复课《小车滴滴滴》,在两种不同类型特殊学生的课堂教学中,她们以自己的方式渗透社会主义核心价值观,渗透“育人”的理念。

张秋双老师通过学校老师的照片与学生的照片引导学生观察、表达、探究和小组合作,总结归纳出描述人物外貌特征的句式,即“Sb + have/ has + (a/ an) + 形容词 + 名词.”。紧接着是运用句式的练习,张老师把练习与检验的机会都交给学生,学生间互帮互助,积极的交流探讨让课堂更富有活力,其中,张老师借由学生间互帮互助的契机告知学生一个人遇到难题难以解决时,两三个人一起解决就变得容易多了。最后,张老师通过学生身边的真实图片引导学生理解“不要以貌取人”。本堂课在英语探究活动中分享、沟通、交流,渗透着团结友爱、自强自立和心灵美等社会主义核心价值观。

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金慧丽老师通过形象生动的课件引导学生回顾绘本故事《小车滴滴滴》,创设了帮助小车完成摘果子的订单的情景。接着引导学生找车,组成车队;通过对应数字的方法确定五座山的位置。然后在助教老师的示范下开展摘果子的活动。其中,学生一起摘果子,互帮互助,遵守“交通规则”,将小车停在相应的数字上,并能依据绘本的内容摘下相应的果子。最后金老师分发验货单给学生检验劳动成果,并用现场劳动照片定格学生劳动时的精彩瞬间。

金慧丽 《小车滴滴滴》.jpg

两堂精彩的公开课结束后,李玉影教研员组织了评课活动。思明区特殊教育学校刘灿老师指出两节课均善于运用教材,帮助学生从社会主义核心价值观的角度理解学科,从教学中尊重、理解心灵美;其次是展现出课堂的和谐之美,两位老师都用“情”滋养孩子的心灵,把语言美和文化美渗透给学生。集美区特殊教育学校杨立雅老师提出“育人”是一种文化,“育人”体现在生生互动、师生互动和人与环境的互动,两位老师均在课堂的细节中尽显无疑。最后,李玉影教研员总结了育人的内容、德育的时机和德育策略的选择,并提出“育人”在课堂上体现在课堂内容的挖掘;课堂语言对学生进行潜移默化的影响;组织形式的选择和课堂氛围的创造。

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接着,由海沧区教师进修学校的郑晓玲老师开展主题为《积极心理学理念对社会主义核心价值观融入特殊教育的启示》。郑老师从什么是积极心理学、从积极心理学角度看社会主义核心价值观和积极心理学带给特殊教育的启示三方面进行分享,给予在座的老师们深刻的启发。

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?? ? ? ? ? ? ? ?撰稿人蔡小红


作者(发布人):徐林
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